Participar en organizaciones comunitarias ayuda a estudiantes indocumentados
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Participar en organizaciones comunitarias ayuda a estudiantes indocumentados

El proyecto, realizado por el Centro de Estudios de Integración Inmigrante de la Universidad del Sur de California (USC, en inglés), encontró que un 89 % de los jóvenes indocumentados que participa en organizaciones comunitarias espera desarrollar las capacidades necesarias para obtener un título universitario de cuatro años, contra el 60 % de otros jóvenes.

La participación en organizaciones cívicas puede ser una forma de que los estudiantes indocumentados amplíen sus aspiraciones y mejoren sus logros educativos, según una investigación dada a conocer.

El proyecto, realizado por el Centro de Estudios de Integración Inmigrante de la Universidad del Sur de California (USC, en inglés), encontró que un 89 % de los jóvenes indocumentados que participa en organizaciones comunitarias espera desarrollar las capacidades necesarias para obtener un título universitario de cuatro años, contra el 60 % de otros jóvenes.

"La participación cívica parece ayudar a afrontar algunos de los problemas que encuentran los jóvenes de bajos ingresos", destacó la socióloga Verónica Enríquez, profesora de USC y quien entrevistó a más de 2.600 jóvenes indocumentados de California,

Igualmente, cerca de siete de cada 10 jóvenes indocumentados que participan en organizaciones comunitarias aseguran sentirse fortalecidos para lograr una diferencia en sus comunidades, comparado con algo más de cuatro de cada 10 jóvenes en general.

El reporte -que investigó jóvenes mayores de 18 años y vinculados con alguna organización comunitaria- encontró que además de tener mayores expectativas, los jóvenes indocumentados que participan en organizaciones cívicas obtienen logros educativos significativamente más altos que otros jóvenes.

Así, el 95 % de la juventud indocumentada que participa en organizaciones comunitarias se ha inscrito en algún tipo de programas de educación de especialización universitaria, 16 puntos porcentuales más que el resto de los jóvenes.

De los estudiantes indocumentados que participaron en actividades cívicas en la preparatoria, el 72 % obtuvo calificaciones más altas (generalmente "A" y "B") en comparación con el 47 % de otros jóvenes.

El análisis recomendó proteger la medida que permite a los indocumentados pagar las mismas tarifas de matrícula universitaria que los residentes legales de California, institucionalizar el acceso a becas estatales y ofrecer un camino a la ciudadanía para los jóvenes inmigrantes.

El estudio calculó que, de los aproximadamente cinco millones de niños y jóvenes indocumentados que viven en Estados Unidos, cerca de 1,1 millones de ellos residen en California.

 

Efe

© ZGS 2013

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1 Comentario

null Anónimo opinó 01/05/2013 a las 15:07
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