Alcalde Pérez y la Academia Burns de Estudios Latinoamericanos reciben atención de revista nacional

The Hispanic Outlook in Higher Education”, una revista de circulación y prestigio nacional, dedicó merecida atención a Hartford, Connecticut en su edición más reciente.

Alcalde Pérez y la Academia Burns de Estudios Latinoamericanos reciben atención de revista nacional Alcalde Pérez y la Academia Burns de Estudios Latinoamericanos reciben atención de revista nacional

Alcalde Pérez y la Academia Burns de Estudios Latinoamericanos reciben atención de revista nacional

La revista le permite al Alcalde Eddie Pérez exponer, en uno de sus artículos, la naturaleza de las oportunidades educativas extraordinarias que la Academia Burns de Estudios Latinoamericanos le brinda a estudiantes y a sus familias.  La academia ayuda a jóvenes a adquirir una base académica sólida que los capacita para lidiar con los rigores de sus futuros estudios universitarios e ingresar, sin dificultad alguna, en el mercado laboral del siglo XXI. 

La escuela, enclavada en el centro de un vecindario predominantemente hispano, le brinda a sus estudiantes (su matrícula incluye estudiantes desde el nivel pre-escolar hasta el séptimo grado) un programa de estudios que explora los méritos de ser un ciudadano del mundo.  El programa emplea un enfoque innovador basado en una perspectiva mundial o global del aprendizaje.  Con sólo un año de haber sido fundada, la escuela ha demostrado su gran potencial.  Sus estudiantes de quinto grado alcanzaron recientemente la segunda posición del distrito en progreso académico, en la sección de matemáticas de las pruebas estatales de aprovechamiento académico. 

Alcalde Pérez, quien es además miembro de la Junta de Educación, señaló lo siguiente: “Las Escuelas Públicas de Hartford van en ascenso; por consiguiente, continuarán atrayendo la atención y los titulares de los principales medios informativos del país.  Este artículo constituye el encomio más reciente.  Deseo elogiar a nuestros maestros, al personal no docente, a los padres y, sin lugar a dudas, a nuestros estudiantes por su arduo laborar.  Hemos adoptado una iniciativa denominada “Choice”,  que le permite a cada familia seleccionar  la escuela más apropiada para sus niños. Con esta iniciativa promovemos el progreso de nuestro sistema educativo.  No empece a que nos resta mucho por realizar; poseemos suficiente inspiración para alcanzar metas mayores.” 

Si desea leer este artículo, publicado por la revista, “The Hispanic Outlook in Higher Education”,  en su edición de noviembre, por favor, ingrese a www.hartford.gov.  Una vez allí, revise el encasillado especial con comunicados de prensa. 

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